مكتب المنوفية : حمادة يوسف
أكد الدكتور أحمد فرج القاصد، رئيس جامعة المنوفية، أن الجامعة تولي اهتمامًا كبيرًا ببناء شخصية الطالب الجامعي بصورة متكاملة، ولا يقتصر دورها على تقديم المعرفة الأكاديمية والتخصصية، بل يمتد ليشمل الجوانب النفسية والاجتماعية والفكرية، مشيرًا إلى أن الشباب يمثلون الركيزة الأساسية لبناء المجتمع وصناعة مستقبله، وهو ما يتطلب توفير بيئة داعمة تتيح لهم التعبير عن آرائهم ومناقشة مشكلاتهم واكتساب المهارات اللازمة للتعامل مع التحديات والمتغيرات المتسارعة.
وأضاف رئيس الجامعة أن تعزيز الحوار والتفاهم بين الأجيال يمثل ضرورة لبناء جسور الثقة والتواصل بين الشباب والجيل الأكبر، مؤكدًا حرص الجامعة على تنظيم الندوات والفعاليات التوعوية التي تسهم في نشر الثقافة النفسية السليمة، وتعزيز الوعي المجتمعي، وتقديم الدعم النفسي والاجتماعي للطلاب، بما يساعدهم على التعامل الإيجابي مع مختلف التحديات.
وفي هذا الإطار، نظم مركز الدعم النفسي والاجتماعي بجامعة المنوفية، بالتعاون مع قطاع خدمة المجتمع وتنمية البيئة بكلية الآداب، ندوة تثقيفية توعوية بعنوان «صراع الأجيال ومشكلات الشباب الراهنة»، وذلك تحت رعاية الدكتور أحمد فرج القاصد، رئيس الجامعة، والدكتور منصور محمد أحمد، المشرف العام على قطاع خدمة المجتمع وتنمية البيئة، وإشراف الدكتور خالد زيادة، عميد كلية الآداب، والدكتورة نادية البرماوي، وكيل الكلية لشئون خدمة المجتمع وتنمية البيئة، والدكتور عبد الفتاح درويش، مدير مركز الدعم النفسي والاجتماعي بالجامعة.
حاضر في الندوة الدكتور عبد الفتاح درويش، أستاذ ورئيس قسم علم النفس بكلية الآداب، ومدير مركز الدعم النفسي والاجتماعي بجامعة المنوفية، بحضور أعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة والجهاز الإداري وعدد كبير من طلاب الكلية.
اكدت الدكتورة نادية البرماوي، وكيل الكلية لشئون خدمة المجتمع وتنمية البيئة، علي أهمية تنظيم مثل هذه اللقاءات التوعوية لمناقشة القضايا المجتمعية التي تمس الشباب، باعتبارهم قوة المجتمع ومحركًا أساسيًا لنهضته، مشيرة إلى أهمية تكامل جهود قطاعات الجامعة ومراكزها ووحداتها لتلبية احتياجات الشباب، ومساعدتهم على اكتساب المهارات الحياتية اللازمة لمواجهة التحديات الراهنة، بما يتماشى مع استراتيجية وزارة التعليم العالي والبحث العلمي والاستراتيجية الجديدة لجامعة المنوفية 2025-2030.
وخلال محاضرته، أوضح الدكتور عبد الفتاح درويش أن مصطلح «صراع الأجيال» لا يعني بالضرورة وجود صراع بالمعنى الحرفي، وإنما يعبر عن اختلاف طبيعي في أنماط التفكير والتربية ووسائل المعرفة بين الأجيال، مؤكدًا أن الهدف الأساسي هو تقليص الفجوة بين الشباب والجيل الأكبر، وتحويل الاختلافات الفكرية إلى حالة من التفاهم والتكامل وتبادل الخبرات.
وتناول المحاضر عددًا من القضايا المهمة المرتبطة بمشكلات الشباب الراهنة، من بينها الضغوط النفسية والقلق من المستقبل والبطالة، وتأثير وسائل التواصل الاجتماعي والمقارنة المستمرة بالآخرين، إلى جانب ضعف التواصل بين الأجيال وفقدان القدوة والمثل الأعلى، مشددًا على أهمية مساعدة الشباب على التعبير عن آرائهم ومشكلاتهم بحرية واحترام، وتنمية مهارات الحوار والتواصل الإيجابي لديهم.
كما أكد أهمية توعية الأسرة بطبيعة الجيل الجديد واختلاف أساليب تفكيره، وضرورة التعامل معه بالحوار والاحتواء بدلًا من فرض الرأي، مشيرًا إلى أن التكنولوجيا ليست عدوًا للشباب، وإنما تكمن الأهمية في توجيههم إلى الاستخدام الواعي والإيجابي لها، بما يعزز قدراتهم ويفتح أمامهم آفاقًا جديدة للتعلم والإبداع.
واختُتمت الندوة بعدد من التوصيات المهمة، أبرزها ضرورة ترسيخ ثقافة الحوار الدائم داخل الأسرة على أساس الاحترام المتبادل، وتوجيه الشباب إلى الاستخدام الإيجابي للتكنولوجيا، وتعزيز دور المدرسة والجامعة في بناء الشخصية المتكاملة للشباب وعدم الاقتصار على تقديم المناهج التعليمية، إلى جانب أهمية استفادة الشباب من خبرات الأجيال الأكبر، واستفادة الكبار من طاقات الشباب وحماسهم وأفكارهم المتجددة.
وشهدت الندوة تفاعلًا كبيراً من الطلاب ومناقشات حول أبرز التحديات التي تواجههم، بما عكس أهمية فتح قنوات التواصل بين الأجيال، وترسيخ ثقافة التفاهم والاحتواء، باعتبارها مسؤولية مشتركة بين الأسرة والمؤسسات التعليمية والمجتمع بأكمله.
#جامعة_المنوفية_خمسون_عاما_من_التميز_والعطاء
